vendredi 3 octobre 2008
Madame, j'ai fait le travail!
Hier, je distribue un exercice sur une petite fiche.
- Vous collez la fiche, et vous faites l'exercice avec le document du livre. (Cette consigne étant répétée 3 fois à voix bien bien haute)
Je m'assieds tranquillement à bureau pour vérifier les carnets de correspondance.
Quelques minutes passent dans un calme assez rare pour cette classe. Tout d'un coup, Olivier surgit à mon bureau, ce qui est déjà anormal : ils n'ont pas le droit de se lever, c'est moi qui passe dans les rangs pour les aider.
- Madame, regarde, j'ai fait mon travail!
Il me montre son cahier, la feuille collée, vierge de toute écriture...
- Ah bon? Tu ne l'as pas fait.
- Mais, si Madame, regarde, je l'ai collé comme tu as dit!
- Euh... (que dire!) oui, tu l'as collé. Mais regarde ce qu'il y a dessus : c'est ça le travail.
- Ah, d'accord Madame, dit-il, l'air dépité...
Des fois, ils me feraient presque penser à des maternelles (le presque est-il de trop?).
jeudi 2 octobre 2008
Histoires de langues
La plupart des Saint-Martinois parlent anglais : c'est leur langue maternelle. Dans la rue, il faut demander en anglais son chemin. Dans la cour d'école, dans les salles de classe, les élèves se parlent en anglais à coup de "fuck", "shut your mouth", "bitch", "kiss my ass"... voire, parfois, de mots normaux!
Mais comme seulement 40 % des habitants sont nés à St Martin, vous imaginez qu'il y a pas mal d'autres langues... Les Haïtiens (environ 25%) parlent le créole haïtien. Le fait de parler ce créole n'est pas toujours bien vu.
Ceux qui viennent de République dominicaine parlent espagnols. Si bien que mes élèves dominicains croient être des "espagnols", hum hum, ceux qui sont venus avec Christophe Colomb, hum! Le jour de la rentrée, une maman d'élève est venue très naturellement me poser des questions en espagnol, m'expliquant que je pouvais répondre en français (c'est mieux, je n'ai jamais appris l'espagnol!) car elle arrive à comprendre.
Il y aussi beaucoup de Guadeloupéens, qui parlent donc le créole guadeloupéen
Et puis tous ceux qui viennent des îles alentour parlent anglais : Anguilla, Ste-Lucie, St-Kitts, etc.
On comprend que les élèves soient un peu perdus en cours...
Non Madame, on vient pas de l'Afrique!
On a d'abord lu un texte sur le trajet des Noirs en bateau vers les Antilles. Et puis forcément, j'ai dû expliquer aux élèves que ces Noirs d'Afrique, transportés par les Européens pour la traite, sont les ancêtres des Noirs antillais d'aujourd'hui. Normal.
- "Madame, je suis pas africain! Tu dis n'importe quoi!
- Je sais que vous n'êtes pas africains. Mais, les Noirs des Antilles sont d'ORIGINE africaine"
- Non, Madame, je suis pas né en Afrique!
- Non, tu n'es pas né en Afrique je sais. Mais avant, il n'y avait pas de noirs à Saint Martin.
- Si, les Indiens!
- Oui, les Indiens étaient là (on l'a vu au cours précédent, ça les a fait beaucoup rigoler...) mais ils n'étaient pas noirs. Les Noirs ont été apportés d'Afrique par les Blancs.
- Quoi, c'est les Blancs qui ont fait ça?? Pouahh! (énervement physique)
- Oui, ce sont des Blancs qui ont fait ça.
- C'est les Noirs qui étaient esclaves des Blancs?
- Oui.
- Pouaaahhh!
- (je dois absolument désamorcer rapidement cet énervement : ) Mais avant, il y a encore plus longtemps, les Noirs ont aussi eu des esclaves blancs.
- C'est vrai Madame?
- Oui, c'était avant.
- Ah, d'accord. (fin de la crise de rage anti-blancs)
- Et le commerce des Noirs, c'est encore?
- Non, c'est fini maintenant.
- D'accord.
- Alors, est-ce que vous avez compris pourquoi je dis que les Noirs sont arrivés de l'Afrique?
- Non, c'est pas vrai Madame, on n'est pas des Africains!
- ....
J'ai fait un petit schéma au tableau pour montrer le trajet entre les 2 continents. Et après, je crois qu'ils ont compris. Je crois. Mais je ne crois pas qu'ils s'en souviennent longtemps.
C'est le genre de choses qu'ils ne veulent pas entendre. Pour beaucoup ici, être africain, c'est péjoratif. C'est comme être haïtien. C'est même utilisé comme insulte parfois. Certains collègues m'ont d'ailleurs dit qu'il fallait mieux que j'évite le sujet. Je ne pense pas que ce soit la meilleure solution...
mercredi 1 octobre 2008
L'avion : des sensations fortes!
http://www.youtube.com/watch?v=fvoOCcTFY7c
En ce moment, l'aéroport de la partie française est en grève, donc c'est là que se passent tous mes allers et retours...
Et des fois, je travaille
Petit briefing sur le collège
Ici, les cours commencent à 7h du matin, je me lève donc vers 5h30 ou 5h45. C'est un peu difficile, mais ça se fait bien car il fait déjà jour et toujours beau! C'est plus motivant que de devoir prendre le train pour aller à Provins dans la nuit et le brouillard (opinion personnelle!).
La récréation est à 9h : 15 min pour laisser aux élèves le temps de manger un peu et de boire. Il fait déjà très très chaud.
Puis on reprend pour 3h jusqu'à midi.
En cours, les élèves ont une serviette pour s'essuyer le visage. Ils boivent de l'eau. Mais moins que moi! On n'a ni clim ni ventilateur : seulement l'air qui parfois passe par les fenêtres. Au moins, on coûte moins cher à l'Etat que les collèges de métropole qui sont chauffés l'hiver et parfois surchauffés!
Les élèves sont uniformes : polo bleu clair avec blason du collège et jean obligatoire. Le souci, c'est qu'ils n'ont qu'un polo... Alors le vendredi, ça sent pas très très bon dans la salle de classe!
Bien sûr, comme on n'a pas de stores ni de volets aux fenêtres, donc on oublie tout rêve de rétroprojecteur ou de vidéoprojecteur. D'ailleurs, il paraît qu'il y en a, mais je ne les ai jamais vus...
Pour la photocopieuse, il faut s'organiser de façon draconienne : les profs n'y ont pas accès (des fois qu'on saurait pas appuyer sur le bon bouton!) alors il faut remplir pour chaque demande, une fiche avec nom, matière, nombre de copies demandées... et le principal adjoint doit tamponner la fiche pour montrer qu'il est d'accord et que c'est lui le plus puissant ici... et 48 h après, on a droit à nos photocopies!
Mais alors si jamais on demande seulement 36h à l'avance, c'est qu'on est vraiment téméraire et prêt à se faire crier dessus!
Et parfois, on demande le jeudi pour le mardi, et, oh surprise, le mardi matin on n'a rien!
Mais comme dis le principal adjoint : "vous n'avez qu'à les faire écrire, c'est ça qui est important!"
C'est vrai que faire copier des consignes d'exercice, c'est fort utile pour le brevet...
Bref, les conditions de travail sont plutôt particulières... C'est un peu comme si le système scolaire ici était délaissé par la métropole. Les élèves partent déjà de loin car le français n'est pas la langue de l'île (ils parlent anglais, créole haïtien, espagnol), on leur demande de passer le même brevet qu'ailleurs, mais ils bénéficient d'encore moins de moyens qu'en France. Certains n'ont même pas de livre d'histoire, car il n'y en a pas assez pour tous les élèves... La honte!
Avec tout ça, on fait comme on peut. Le moins qu'on puisse dire, c'est que ça change!
Et le week end, c'est encore mieux...
C'est bien agréable...
Petite sieste sur la plage de Malendure, sable noir et réserve Cousteau à deux coups de pagaie.
Promenade dans la mangrove de Port-Louis.
Plages de Malendure et de Deshaies. C'est une petite crique cachée où nous avons passé la nuit avec un groupe de potes. Le matin, on se remet de la soirée en allant prendre un bon bain dans la mer.
Toujours en vie!
Je suis donc maintenant à Saint-Martin depuis le 31 août (pile un mois dites donc!) et toujours en vie, pas mal... Je vous glisse un petit mélange de photos avant d'en dire plus.